抽象人物雕塑在藝術(shù)上可以把詩文的形象抽象化，以抽象的人物形象表現(xiàn)出作者心中對內(nèi)心世界的理解和聯(lián)想，從而讓人們的想象力自由發(fā)揮。其能夠體現(xiàn)當(dāng)下社會精神氣質(zhì)，把生活中的表達表現(xiàn)出來，而這些都能夠體現(xiàn)在校園的抽象人物雕塑上。

校園中的抽象人物雕塑，一般都是集中具有象征意義的一些圖案，表達出一種自然美或者抽象人物的概念，其表現(xiàn)手法多種多樣，在校園中，可以表現(xiàn)出某一個歷史具體事件，也可以表現(xiàn)出某一種文明的象征，形象簡潔而又鮮明，可以給人們以強烈的精神震撼，以及更多的思想啟發(fā)。

此外，抽象人物雕塑還具備一定的保護作用，如果校園里有抽象人物雕塑，可以方便管理人員對校園環(huán)境的管理和保護，從而保護好學(xué)生的身心健康，讓學(xué)生們在一個安全、和諧的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活。

總之，抽象人物雕塑美化校園環(huán)境，對于學(xué)校的整體環(huán)境有著重要的影響，為學(xué)校增光添彩，表現(xiàn)出校園文化的美麗，讓學(xué)生們在安全、和諧的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活，其也成為了學(xué)校精神的實體載體，給學(xué)生們帶來更多的啟發(fā)和思考。